TY  - GEN
AB  - Développer un outil informatique pour la formation c’est développer dans un monde en pleine mutation et amenant son lot de difficultés. La situation actuelle nous montre que nous avons un besoin criant de changement et d’innovation dans le numérique. La première partie de ce travail consiste en un rappel de l’historique de Dokr. Nous aborderons les raisons pour lesquelles ce projet s’est vu naître, le besoin de faire bouger les choses appuyé  par une urgente nécessité  de changement et enfin nous allons expliciter les hypothèses de conception dans une logique d’ergonomie des situations de formation. La seconde partie de ce document consiste à voir quels sont les besoins, puis analyser ce qui existe, esquisser un futur probable et proposer un cahier des charges pour le développement de la version 2 de Dokr qui nous l’espérons répondra à une partie des besoins des apprenants et des enseignants.
AU  - Grosjean, Marcel
DO  - 10.22005/bcu.294781
DO  - doi
ED  - Perrin, Nicolas
ED  - dir.
ID  - 294781
KW  - Dokr
KW  - hybridation
KW  - eLearning
L1  - https://patrinum.ch/record/294781/files/mp9578_ms2_p30505_2021.pdf
L2  - https://patrinum.ch/record/294781/files/mp9578_ms2_p30505_2021.pdf
L4  - https://patrinum.ch/record/294781/files/mp9578_ms2_p30505_2021.pdf
LA  - fre
LK  - https://patrinum.ch/record/294781/files/mp9578_ms2_p30505_2021.pdf
N2  - Développer un outil informatique pour la formation c’est développer dans un monde en pleine mutation et amenant son lot de difficultés. La situation actuelle nous montre que nous avons un besoin criant de changement et d’innovation dans le numérique. La première partie de ce travail consiste en un rappel de l’historique de Dokr. Nous aborderons les raisons pour lesquelles ce projet s’est vu naître, le besoin de faire bouger les choses appuyé  par une urgente nécessité  de changement et enfin nous allons expliciter les hypothèses de conception dans une logique d’ergonomie des situations de formation. La seconde partie de ce document consiste à voir quels sont les besoins, puis analyser ce qui existe, esquisser un futur probable et proposer un cahier des charges pour le développement de la version 2 de Dokr qui nous l’espérons répondra à une partie des besoins des apprenants et des enseignants.
T1  - Cahier des charges de Dokr 2.0
TI  - Cahier des charges de Dokr 2.0
UR  - https://patrinum.ch/record/294781/files/mp9578_ms2_p30505_2021.pdf
ER  -