000267877 000__ 02961nam\a22\\\\\7\\4500 000267877 001__ 267877 000267877 005__ 20210827135757.0 000267877 006__ m 000267877 007__ c 000267877 008__ 210309s2019\\\\sz\\\\\\s\\\\\00000\fre\d 000267877 0247_ $$2doi$$a10.22005/bcu.267877 000267877 037__ $$aDISSERT 000267877 040__ $$aRNV vdhesa 000267877 041__ $$afre 000267877 049__ $$avd 000267877 1001_ $$aSpasojevic, Ana 000267877 2451_ $$aInterventions infirmières aux adolescents ayant vécu un traumatisme cranio-cérébral en fonction de leur qualité de vie perçue$$cAna Spasojevic, Andreia Ferreira Dias$$h[Ressource électronique]$$9fre 000267877 246_3 $$9eng 000267877 300__ $$a33 p. 000267877 336__ $$aMémoires niveau bachelor 000267877 502__ $$aHaute Ecole de Santé Vaud - HESAV$$bBachelor$$cSoins Infirmiers$$92019 000267877 520__ $$aProblématique : Un traumatisme cranio-cérébral dans l’enfance mène à des séquelles permanentes tout au long de la vie portant un impact sur la dynamique familiale. Par ailleurs, les séquelles vécues dans l’adolescence sont perçues différemment car la période de développement est une transition critique dans la vie menant à des changements physiques et psychiques importants. Objectif : Explorer les perceptions des adolescents ayant vécu un traumatisme cranio-cérébral dans l’enfance afin d’amener un accompagnement infirmier plus spécifique à cette population. Méthode : Huit articles ont été sélectionnés à l’aide des bases de données CINHAL et Pubmed pour répondre à la question de recherche. Le cadre théorique de McGill a été employé dans le but de comparer et de structurer les résultats. Résultats : Cinq concepts ont été traités en vue d’apporter un accompagnement infirmier ciblé. Ces thématiques mettent en avant l’importance de la collaboration, des connaissances de la part des professionnels et l’impact social vécu par ces jeunes. Discussion : Les conséquences bio-psycho-sociales affectent la qualité de vie de la personne/famille. L’impact de ces séquelles joue un rôle majeur sur le retrait social des adolescents. L’actualisation des connaissances, l’information à la société et surtout aux établissements scolaires ainsi que la personnalisation des soins conduisent à de nouvelles réflexions dans la pratique infirmière. Conclusion : Les infirmiers possèdent les compétences pour fournir des informations et faciliter le partage des connaissances aux individus. Les adolescents et leurs familles développent ainsi avec leurs propres ressources des compétences afin d’améliorer leur qualité de vie.$$9fre 000267877 6531_ $$9fre$$aadolescents 000267877 6531_ $$9fre$$afamille 000267877 6531_ $$9fre$$aperception 000267877 6531_ $$9fre$$aqualité de vie 000267877 6531_ $$9fre$$ainterventions infirmières 000267877 6531_ $$9fre$$ahesav TB SI 000267877 7001_ $$aFerreira Dias, Andreia 000267877 7201_ $$aGoumoëns, Véronique de$$edir. 000267877 8564_ $$9bfe30fd0-a66c-4c01-83dc-663e8e215d9a$$s505777$$uhttps://patrinum.ch/record/267877/files/HESAV_TB_Spasojevic_2019.pdf 000267877 8560_ $$flaeticia.lavanchy@hesav.ch 000267877 909CO $$ooai:bcu.tind.io:267877$$pNotices_bibliographiques$$pGLOBAL_SET 000267877 981__ $$aoverwrite 000267877 983__ $$bHaute Ecole de Santé Vaud - HESAV