@article{DISSERT,
      recid = {243921},
      author = {Capel de Carvalho Pieruci, Katiucia},
      title = {École par filières et sélection précoce, l'homogénéité et  les enjeux sous-jacents du modèle séparatiste : le cas du  modèle scolaire vaudois au secondaire I [Ressource  électronique]},
      school = {Master},
      number = {DISSERT},
      note = {Présenté à la Haute Ecole Pédagogique de Lausanne &  Faculté de Sciences Sociales et Politiques de l’Université  de Lausanne},
      abstract = {Le modèle à filières est ancré dans ce canton, seule la  configuration des voies et le temps en tronc commun ont  changé au fil du temps. Etant le séparatisme encore  présent, ce travail tente de comprendre les motivations de  l’Etat pour le maintien de ce système ainsi que les  mécanismes sous-jacents du modèle segmenté. Une grande  partie des recherches sont contraires à ce modèle de  groupement, car séparer n’est pas synonyme de réussite,  bien au contraire. Les recherches sont convergentes sur les  conséquences néfastes pour les élèves plus faibles et sur  les effets neutres pour les élèves forts. Ce modèle se  révèle donc inégalitaire, inéquitable et injuste une fois  que seulement les apprenants performants peuvent tirer  profit. D’ailleurs, les cantons le plus inégalitaires de la  Suisse utilisent le modèle à filières. Quels sont alors les  enjeux politiques et sociaux non observables par la  recherche pour qu’un système avec une telle défaillance  soit maintenu ? Au travers d’un aperçu et des analyses sur  des modèles plus intégratifs et individualisés existants  ailleurs, ce mémoire bibliographique veillera à la  recherche d’un système responsable qui intègre ses élèves,  de manière équitable et égalitaire. Cela par le biais d’un  projet pilote. Soit ; un modèle de gestion équitable qui  prend en compte la diversité naturelle des élèves sans  exclure les moins performants de l’accès au choix.},
      url = {http://patrinum.ch/record/243921},
      doi = {https://doi.org/10.22005/bcu.243921},
}