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000017517 100__ $$aIndermuehle, Jean-Claude
000017517 245__ $$9fre$$aL'intégration d'étudiants en situation de handicap physique et sensoriel dans les gymases vaudois et mesure de l'estime de soi dans le contexte de l'éducation physique et sportive
000017517 300__ $$a47 f.
000017517 336__ $$aMémoires de formation approfondie et/ou continue
000017517 500__ $$aMémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré 
secondaire II
000017517 502__ $$aMémoire de Master Advanced Studies (MAS) : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2010 ; MP0170$$92010
000017517 520__ $$9fre$$aNous avons dressé un inventaire de la présence d'étudiants en situation de  handicap physique (moteur) et sensoriel dans le degré secondaire II au  niveau gymnasial du canton de Vaud, ainsi que des obstacles  architecturaux qui limiteraient cette présence dans les dix gymnases  existants.  Conscients des bienfaits de la pratique sportive sur la santé et le bien-être  psychologique, nous avons dans notre recherche tenté de mesurer les  effets de l'activité physique et de l'intégration de ces étudiants différents  dans les gymnases, sur l'estime de soi de ces adolescents scolarisés au  degré secondaire II.  Les échelles utilisées pour cette recherche sont l'Echelle de l'estime de soi  de Rosenberg et l'Inventaire du soi physique de Ninot et al. Les résultats  obtenus ont confirmé nos hypothèses et ont montré des scores égaux ou  meilleurs pour nos sujets sportifs et intégrés par rapport à ceux qui n'ont  pas été concernés par ces différences.
000017517 6531_ $$aHandicap $$9fre
000017517 6531_ $$a intégration $$9fre
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000017517 700__ $$aBorserini, Roberto
000017517 720__ $$aBlanc, Cédric$$eDir.
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000017517 918__ $$aHaute école pédagogique du canton de Vaud$$bAv. de Cour 33
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