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000017193 100__ $$aBonvin, Vincent
000017193 245__ $$aCréation du jeu de rôles "Les éoliennes de la discorde"$$9fre$$bou comment un jeu de rôles peut être un outil d'apprentissage efficace
000017193 300__ $$a57 f.
000017193 336__ $$aMémoires de formation approfondie et/ou continue
000017193 500__ $$aMémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
000017193 502__ $$aMémoire de Master Advanced Studies (MAS) : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2012 ; mp0476$$92012
000017193 520__ $$aCe mémoire parle d’un jeu de rôles que j’ai créé. L’histoire est simple : un petit village vaudois se voit bouleversé par un projet d’installations d’éoliennes. Les élèves vont jouer des personnages qui vont s’opposer au projet ou qui vont au contraire le soutenir. Le jeu consiste en une suite de débats qui vont débouchés sur un contre‐projet où la majorité des personnages devront se mettre d’accord... au risque de tout perdre lors d’une votation finale. Vous trouverez dans ce travail le jeu au complet, ainsi qu’une analyse approfondie selon l’articulation tâche‐objectif‐apprentissage, la taxonomie d’Anderson & Krathwohl et les sources de malentendus possibles. Vous trouverez également tous les outils nécessaires à la réalisation de ce jeu dans votre propre classe.$$9fre
000017193 6531_ $$adéveloppement durable $$9fre
000017193 6531_ $$a éoliennes $$9fre
000017193 6531_ $$a jeu de rôles $$9fre
000017193 6531_ $$a citoyen-acteur $$9fre
000017193 6531_ $$a apprentissage actif $$9fre
000017193 6531_ $$a géographie$$9fre
000017193 720__ $$aHertig, Philippe$$eDir.
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000017193 909CO $$ooai:bcu.tind.io:17193$$pNotices_bibliographiques$$pGLOBAL_SET$$qtest_set2
000017193 918__ $$aHaute école pédagogique du canton de Vaud$$bAv. de Cour 33
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