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000016641 100__ $$aGuerry, Pauline
000016641 245__ $$aLes émotions perçues par les élèves du cycle 1 et du cycle 2 face à la violence fictive$$9fre
000016641 300__ $$a1 ressource en ligne (96 p.)
000016641 336__ $$aMémoires niveau bachelor
000016641 500__ $$aMémoire professionnel, Bachelor of arts en enseignement pour les degrés préscolaire et primaire
000016641 502__ $$aMémoire de bachelor : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2015 ; mp6200$$92015
000016641 520__ $$aLa violence est un phénomène connu et qui se manifeste à l’école ou ailleurs. Il existe plusieurs types de violences mais nous avons traité les violences physiques, verbales et de l'exclusion. Nous avons mis en lien ces différentes formes de violence avec les émotions perçues. En effet, notre recherche est basée sur les émotions perçues par des élèves du cycle 1 et du cycle 2 face à la violence fictive. Il nous a semblé intéressant de comparer lesperceptions des élèves des deux cycles. Notre enquête a été réalisée auprès de dix-huit élèves : neuf élèves de 2P et neuf élèves de 6P. Grâce à un questionnaire adapté, les élèves ont dû s’exprimer en identifiant des émotions. Ils avaient donc le choix entre les quatre émotions de base qui sont la joie, la colère, la peur et la tristesse. Après avoir mené nos entretiens individuels, nous avons analysé les réponses des élèves des deux cycles séparément puis nous avons fait une comparaison des deux classes afin d’extraire des éléments significatifs à notre recherche.$$9fre
000016641 6531_ $$aEmpathie $$9fre
000016641 6531_ $$a Emotions $$9fre
000016641 6531_ $$a Violence $$9fre
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000016641 6531_ $$a Compréhension $$9fre
000016641 6531_ $$a Perception$$9fre
000016641 700__ $$aAravena Acevedo, Leticia
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